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El Ayuntamiento proyecta la construcción de una zona cubierta en el patio del Colegio Blas Infante

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El nuevo espacio daría continuidad al porche de entada a lo largo de todo el edificio de Infantil, creando un espacio de sombra y de protección en los días de lluvia.

 La concejal de Educación, Rocío Ruiz, ha visitado hoy la zona junto a la directora del centro y al arquitecto del Ayuntamiento para plantear la redacción del proyecto.

La intención es que el nuevo espacio cubra el acerado y se extienda hasta la pista deportiva, por detrás de la portería, creando una zona cubierta respaldada del sol y la lluvia para la práctica ejercicio físico y juego en el recreo.

En cuanto al tipo de cubierta, se baraja que sea mixta, incluyendo una parte translucida en la zona más próxima al módulo de infantil para permitir la entrada de luz a estas aulas.

Con este nuevo proyecto, el Ayuntamiento de Casares continúa colaborando en la mejora del centro escolar. Dotándolo de una infraestructura reclamada por la comunidad educativa por su utilidad para un mejor aprovechamiento de espacios exteriores, pues va a permitir a los escolares realizar actividades al aire libre protegidos, independientemente de la situación climática.

 

 

La Comunidad de Aprendizaje  del Colegio Blas Infante seleccionada como una actuación de éxito educativo para  participar en el congreso internacional de Pamplona  

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Representantes del AMPA y el profesorado asisten  el próximo sábado, 16 de noviembre, al VIII Encuentro  Internacional de Comunidades  de Aprendizaje  donde ofrecen un  taller en el que se  mostrarán  la participación de los escolares  en actividades culturales, deportivas y educativas del municipio, y la participación de instituciones, colectivos, asociaciones,  familia  y voluntariado en el colegio.

Aunque para el día a día de Casares se haya convertido en algo normal, la experiencia educativa de la comunidad de aprendizaje del Colegio Blas Infante de Casares  es un proyecto innovador y exitoso.  Así lo ven desde fuera  muchos profesores y representantes de AMPA  de otras localidades,  y por ello ha sido elegida  como una de las actuaciones de éxito educativas (AEE)  que será presentada  como ejemplo en el VII Encuentro  Internacional de Comunidades de Aprendizaje que se celebra este fin de semana en Pamplona.  Una experiencia a  propuesta por el Centro de Profesores Marbella-Coin (de la Costa del Sol), y elegida por la  Consejería de Educación de la Junta por ser una de las más punteras de Andalucía.

Responsables de la Comunidad de Aprendizaje del CEIP Blas Infante  compartirán su experiencia este fin de semana con otros proyectos educativos exitosos de colegios  de diferentes puntos del territorio nacional e incluso del extranjero.

Los representantes del AMPA y el profesorado de colegio de Casares serán los encargados de impartir un taller  sobre «Participación de la comunidad y extensión del tiempo de aprendizaje» en el que podrán de manifiesto  como participan los escolares de experiencias del  pueblo y como el pueblo participa en actividades del colegio. Lo que se muestra a través de experiencias educativas como la participación de los escolares en la Escuela de Memoria,  en el Día del Deporte, y en los Talleres de Radio, entre otras actividades culturales, deportivas y educativas del municipio. Y también, cómo participan las instituciones, asociaciones y voluntariado en el colegio, a través de muchas actividades  como el programa de espeleología en la Sierra de la Utrera, el taller de elaboración de Quesos, la Semana de la Salud, la Ruta de las Recoveras, las jornadas de Fandango Casareño, y  otros muchos eventos organizados por el Ayuntamiento y/o  otros colectivos locales.

Además, los representantes de las comunidad Educativa de Casares darán a conocer   el importante papel que juega el voluntariado  para el éxito educativo de  la Comunidad de Aprendizaje;  las diferentes experiencias que se desarrollan en el centro escolar  como son los grupos interactivos, tertulias dialógicas, prevención y resolución de conflictos, y formación dialógica de profesorado;  y  la formación de familiares y extensión del tiempo de aprendizaje a través de la Escuela de Familia y las Jornadas Educativas.

Casares acoge el 9 de noviembre  las  VI Jornadas Educativas de su Comunidad de Aprendizaje

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Una jornada de convivencia entre madres y padres,  escolares y profesorado  en la que se incluyen  ponencias, talleres en familia, comisiones mixtas y almuerzo.

Las inscripciones pueden realizarse hasta  el  30 de octubre en el CEIP Blas Infante. El precio es de 3 € por persona

 

El Colegio Blas Infante de  Casares  acoge el 9 de noviembre  la sexta edición de las Jornadas Educativas,  un día de convivencia entre madres y padres,  escolares y profesorado para tratar temas de su interés y avanzar en el proyecto educativo de Comunidad de Aprendizaje, que implica  una mayor participación de familiares, miembros de asociaciones vecinales y personas voluntarias en la enseñanza del alumnado.

La programación  comienza a las 10.30 horas con la inauguración y presentación,  para dar paso a las 11 al primer taller: ‘Aprendizaje vs Desarrollo Emocional’ a cargo del psicólogo infantil y orientador familiar, Luis Aretio, que va a hablar de la conducta desde las emociones que la desencadenan, cómo éstas influyen en el proceso de aprendizaje y facilitan a  las familias herramientas para la educación en los procesos de cambio.

A las 13 horas se dedica un espacio para la reflexión y priorización de actuaciones  a través de las  Comisiones Mixtas de esta Comunidad de Aprendizaje. Desde donde se dará paso al almuerzo, y posteriormente a un taller familiar de yoga y biodanza.

El taller de la tarde, a las 16.30 horas, estará dedicado a la diversidad.  ‘Educar para el Respeto’, una acción educativa  en la que  el educador social, risoterapeuta, mago y clown,  Alexie Carrero cuestionará  a los padres y madres los comportamientos, actitudes y mensajes que se tienen y trasmiten a nuestros hijos en este sentido, usando una metodología dinámica y divertida.

Paralelamente a este programa se han  organizado talleres dirigidos al alumnado con guardería para los pequeños, práctica de tenis, cerámica, mindfullness y resolución de conflictos, entre otros.

Estas Jornadas Educativas están organizadas por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Centro, está patrocinada por el Ayuntamiento de Casares, y cuenta con la colaboración del mismo C:E:I:P: Blas Infante, en cuyas instalaciones se desarrollan,  y del  Centro de Profesorado Marbella-Coín.

 

 

La JJAA realiza obras en el Colegio de Casares para habilitar dos nuevas aulas en el salón de actos

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Ante el aumento del alumnado, desde el Ayuntamiento se continua reivindicando un centros escolar para Casares Costa, y  la ampliación del Blas Infante.

La próxima semana está previsto que comiencen las obras, impulsadas por la  Consejería de Educación de la JJAA, para habilitar dos nuevas aulas en el salón de actos del centro escolar. Un proyecto que tiene como objeto dar cabida a todo el alumnado inscrito en el Colegio que ya cuenta prácticamente con todos los cursos desdoblados.

El aumento en los últimos años del alumnado matriculado del CEIP Blas Infante,  ha provocado que se hayan ido eliminando paulatinamente  espacios comunes del colegio como el aula de pretecnología, la biblioteca o el salón de actos que se han tenido que habilitar como clases.

Una problemática para la que el Ayuntamiento de Casares viene solicitando soluciones desde hace años a la delegación territorial de Educación. Reclamando  la ampliación del centro escolar  y la construcción de un colegio en la zona de la Costa, de donde provienen un gran número de los escolares matriculados en el Blas Infante.

En este sentido,  al no haberse ejecutado el proyecto de ampliación del centro previsto para este año por Infraestructuras y Servicios Educativos  de la JJAA, el alcalde y la concejala de Educación se reunieron el pasado mes de julio con el  consejero  de Presidencia, Elías Bendodo, para exigir un compromiso firme de crear un centro educativo en Casares Costa, donde la población de 0 a 14 años supera las 400 personas.