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La Escuela de Familia de Casares está dirigida el próximo jueves a educadores y familiares de adolescentes

Será el 18 de febrero de 16 a 18.30 horas en formato telemático. El psicólogo y educador Luis Aretio hablará de las familias ante el Covid-19, motivación y esfuerzo.

La próxima semana vuelven los talleres de la Escuela de Familia con una charla que en esta ocasión estará destinada a familiares de estudiantes de 12 a 18 años y en la que se abordará las consecuencias de la pandemia, motivación y esfuerzo.

Un foro de encuentro para familias y educadores de los colegios Blas Infante y Los Almendros, de acceso libre a todos los interesados.

Durante este curso, los talleres se adaptan a la situación sanitaria con un formato online, se extenderán hasta el mes de junio, con charlas cada mes, que estarán divididas en dos bloques: los de enero, marzo y mayo estarán dedicados a escolares de infantil y primaria, y los de febrero, abril y junio a adolescentes.

Patrocinada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Casares y organizada con la colaboración de los colegios y AMPAs de los colegios del municipio, la Escuela de Familia ofrece a familias y educadores del municipio información y orientación que les ayude en la tarea de educar para un mejor desarrollo de sus hijos.

Este curso será el psicólogo infantil Luis Aretio el encargado de ofrecer cada una de estas seis sesiones. Durante el semestre abordará temas de interés para la educación. En los destinados a menores de 12 años se tratará inteligencia, motivación y aprendizaje, desarrollo emocional, conductas y relaciones sociales, normas y límites. En los destinados a familiares de adolescentes se hablará de procesos de cambio, la importancia del grupo, autoestima y relaciones, redes sociales, derechos y deberes, gestión de conflictos y solución de problemas.

Os dejamos el calendario de talleres:

  • 18 de febrero para adolescencia
  • 18 de marzo para escolares de infantil y escolar
  • 15 de abril para adolescencia
  • 20 de mayo para escolares de infantil y escolar
  • 17 de junio para adolescencia

La Escuela de Familia de Casares comienza la próxima semana

Este año será en formato virtual, un foro de encuentro para familias y educadores de los colegios Blas Infante y Los Almendros.

El primero de los talleres será el 28 de enero de 16.30 a 18 horas. Estará impartido por el psicólogo infantil Luis Aretio que ofrecerá 6 módulos a lo largo del curso divididos en dos bloques, uno centrado en escolares de infantil y primaria, y otro en adolescentes.

Patrocinada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Casares y organizada con la colaboración de los colegios y AMPAs de los colegios del municipio, la Escuela de Familia vuelve este semestre con el objeto de ofrecer a familias y educadores información y orientación que les ayude en la tarea de educar para un mejor desarrollo de sus hijos.

Las actividades, que este curso se adaptan a la situación sanitaria con un formato online, se extenderán hasta el mes de junio, con charlas el ultimo jueves de cada mes, que estarán divididas en dos bloques: los de enero, marzo y mayo estarán dedicados a escolares de infantil y primaria, y los de febrero, abril y junio a adolescentes.

Este curso será el psicólogo infantil Luis Aretio, que participó en las últimas jornadas educativas con una gran aceptación de los asistentes, el encargado de ofrecer cada una de estas seis sesiones. Tratará con los padres, madres y familiares de los escolares y con el profesorado temas de interés educativo, como son las emociones, nuevas tecnologías, inteligencia múltiple y aprendizaje.

El primero de los talleres será el 28 de enero de 16.30 a 18 horas, no es necesaria la inscripción, por lo que próximamente se informará del enlace para acceder a la charla.

 

El Ayuntamiento de Casares adquiere 21 tabletas digitales para permitir el acceso a la educación en igualdad a todos los escolares del municipio

Por ello se ha activado un servicio de préstamo para las familias que no tengan otros medios de acceso a la actividad escolar telemática durante el período de confinamiento por la crisis sanitaria del COVID-19.

El Préstamo de Tableta Digital se pueden solicitar a través de los siguientes correos electrónicos: bienestarsocial@casares.es, casaresvalemas@gmail.com, incluyendo el nombre completo de la persona solicitante (madre, padre, tutor o tutora del menor para el/la que se solicita el uso), teléfono de contacto y dirección. Además, a las familias solicitantes se les requerirá la documentación necesaria para que el área de Derechos Sociales del Ayuntamiento de Casares pueda realizar un informe sobre su situación socio económica.

El Ayuntamiento de Casares pone en marcha el servicio de préstamo tablets a domicilio para lo que se han adquirido 21 dispositivos digitales que podrán solicitar las familias de escolares del municipio que las necesiten.

Una iniciativa, puesta en marcha por el equipo de gobierno, que tiene como objeto permitir “a los menores de nuestro municipio tener acceso a su educación en condiciones de igualdad”. Evitando así la aparición de una brecha educativa generada durante la crisis sanitaria provocada por el Covid-19, que demanda herramientas telemáticas para poder proseguir el proceso educativo desde casa.

Las normas reguladoras de este servicio de préstamo están recogidas en un decreto municipal firmado por el alcalde en el que se detallan el perfil de beneficiarios, duración de los préstamos, y responsabilidad de los usuarios.

El único requisito para solicitarlas es estar empadronado en el municipio, aunque tendrán prioridad las familias numerosas y las que se encuentren en riesgo alto o extremo de exclusión. Por lo que para los solicitantes que no cuentan con una valoración por parte del área de Derechos Sociales del Ayuntamiento de Casares deberán aportar la documentación requerida para que se les pueda realizar un informe valorando la situación socio económica de la unidad familiar.

Además, dado el volumen y dificultad de las tareas, también tendrán prioridad los alumnos y alumnas de niveles superiores de enseñanza (Primaria y ESO) con respecto a los/las de Infantil.

El decreto municipal también prevé una lista de espera en caso de que el número de peticiones sea mayor que el número de dispositivos. En esta, la prioridad estará marcada por el orden de entrada de peticiones, aunque también se tendrán en cuenta los informes sociales y, al tratarse de una situación académica/educativa, los informes derivados por los equipos docentes de los centros educativos públicos del municipio.

La duración de los préstamos prevista es de 21 días, aunque se prevé su posible renovación si fuese necesario.

Asimismo, los usuarios y sus familias deberán hacerse responsables del buen uso de las tabletas digitales para que no sufran desperfectos, por lo que tras su devolución se comprobará su correcto funcionamiento y “en caso de detectarse algún desperfecto, podrá solicitarse responsabilidad a la última persona a la que se le haya concedido el préstamo”.

Para más información pueden consultar el Decreto 2020-0272 que recoge la resolución de la Alcaldía de Casares este Programa Garantía Educativa en el tablón de anuncios de la sede municipal de nuestro Ayuntamiento: https://casares.sedelectronica.es/board

El Ayuntamiento de Casares vuelve a solicitar una reunión  con la Delegada Territorial de Educación para tratar la construcción de un colegio en Casares Costa

La necesidad de contar con un centro educativos en Casares Costa   fue uno de los asuntos expuestos por el AMPA a la Oficina del Defensor del Pueblo Andaluz, que se trasladó el pasado 5 de julio a Casares. Un asunto que ya ha tenido sus frutos con una reunión en  Delegación  de la Consejería de Educación en Málaga prevista para el  viernes 6 de septiembre.

Casares viene reclamando desde hace años la creación de un colegio  público para Casares Costa, donde la población escolar supera las 400 personas. Una reivindicación de las familias residentes en el municipio que ha sido trasladada en numerosas ocasiones por el Ayuntamiento de Casares a la Delegación Territorial de la JJAA.

Para continuar insistiendo sobre este asunto,  la Concejalía de Educación de Casares, Rocio Ruiz,  volvió a reclamar ayer la reunión con la Delegada Territorial de Educación solicitada el pasado mes de marzo. Al no haberse tenido noticias de la misma desde que en julio que se recibiera un correo informativo, señalando que «en fechas próximas  este Ayuntamiento iba a ser citado con la señora Delegada Territorial de Educación».

La construcción de un colegio para el núcleo de Casares Costa es una prioridad para el Ayuntamiento de Casares, por lo que también fue el tema principal de la reunión mantenida el pasado mes de julio entre el  alcalde, Pepe Carrasco, y  la concejala de Educación, Rocío Ruiz,  con los consejeros de  Presidencia, Elías Bendodo y de Educación Javier Imbroda.

Un encuentro celebrado en el Parlamento Andaluz en el que  Bendodo e  Imbroda mostraron  muy buena predisposición hacia el proyecto y se comprometieron  a coordinar un encuentro  en la Delegación de Málaga.

AMPA

Las familias de los escolares son los principales afectados  por la falta de un centro educativo   público en Casares Costa, por lo que el pasado 5 de julio representantes de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos también trasladaron la problemática a la  Oficina del Defensor del Pueblo Andaluz durante su visita a Casares.

Fruto de esta solicitud y para trasladar la necesidad de la creación de un  colegio en la  Costa,  la defensoría del Pueblo Andaluz ha organizado una reunión, con representantes del AMPA de Casares y de la delegación de Educación de la JJAA, prevista para este viernes, 6 de septiembre, en la delegación de Málaga.

La población de Casares Costa ha aumentado progresivamente en los últimos años, y actualmente habitan en la zona 443 escolares de 0 a 12 años.  Unos niños y niñas que habitualmente deben desplazarse al Colegio de Casares, a 14 kilómetros, o a otras localidades vecinas, como Sabinillas, cuyos colegios públicos también están desbordados.

En el caso del CEIP Blas Infante, el alumnado ha aumentado significativamente  en los últimos 5 años. Actualmente hay matriculados 391 escolares   con lo que  prácticamente todos los cursos están desdoblados. Una situación que ha obligado a la dirección del centro a habilitar como  aulas  espacios comunes como el laboratorio, la biblioteca, el salón de actos,  las aulas de música y pretecnología, y hasta el despacho del AMPA, perdiéndose espacios fundamentales para el desarrollo de la actividad docente.